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教師資格證筆試音樂之高中音樂鑒賞備課淺談(1)

http://www.lsupze.tw 2019-10-24 09:18 教師網 [您的教師考試網]

教師資格證筆試音樂之高中音樂鑒賞備課淺談(1)

高中音樂主要的模塊是“音樂鑒賞”,與小學和初中的音樂欣賞課不同的是,高中的音樂教學不必設計豐富多彩的音樂游戲,模唱和創編的內容也只是輔助手段。在高中音樂鑒賞的教學中,最主要的是通過聆聽、欣賞、講解、思考等過程,使學生充分感受音樂、理解音樂。而在試講的考試中,我們不可能用大段的時間空白下來用于“聆聽”、“談感想”,這樣的片段教學是空洞的。只有用上繪聲繪色的講解,加上形象生動的演(模)唱,才能帶給評委耳目一新的感受。

備課并不是要將每一首曲子進行深挖細摳和全面了解,只需要做到兩點:第一,熟悉樂曲的主旋律和其最主要的特點,包括樂器特點、旋律特點等;第二,了解該作曲家及其代表作或者是當地音樂風格特點。只要對這些表面的知識能夠充分準備即可,下面針對比較難以把握的課例做簡要介紹。

例:《現代京劇》

【備課內容】

1、聆聽《雄心壯志沖云天》,對旋律有大致印象。

2、了解現代京劇代表作,《紅燈記》的主要故事內容。

2、學唱一段經典的現代京劇。

【新授過程】

1、教師演唱京劇《都有一顆紅亮的心》,引出京劇《紅燈記》,并結合唱腔、行當對其故事情節作簡要介紹。(如果會唱的選段不是《紅燈記》的選段,可以先介紹現代京劇,再引出《紅燈記》。)

2、欣賞《雄心壯志沖云天》,引導學生結合李玉和的處境和感情去聆聽旋律上的變化。如:在“慢三眼”處引用了《東方紅》的旋律來表示心中向往光明。(這一細節在備課時僅認真聽一遍即能聽出來,卻能充實整個試講內容,增添一大亮點。)

3、引導學生從服裝、臺詞等方面說說與之前欣賞的《貴妃醉酒》、《霸王別姬》等劇目有什么區別。介紹現代京劇及經典作品,建議學生課后欣賞并學唱一段現代京劇。

責任編輯:郭爽

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