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http://www.lsupze.tw 2019-10-24 08:45 教師網 [您的教師考試網]

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1.教師在組織規則游戲時,發現有孩子開小差。教師應采取的措施是( )。

A.點名批評,制止這種行為

B.繼續游戲,完全視而不見

C.大發雷霆,把幼兒趕出活動室

D.輕拍幼兒,提醒幼兒集中精力

2.人們常說“聰明早慧”“大器晚成”,這表明了人的身心發展具有( )。

A.階段性

B.互補性

C.順序性

D.差異性

3.小明在課堂上突然大叫,有的同學也跟著起哄。下列處理方式,最恰當的一項是( )。

A.馬上制止,讓小明站到講臺邊

B.不予理睬,繼續課堂活動

C.稍作停頓,批評訓斥學生

D.幽默化解,緩和課堂氣氛

4.閱讀下面文段,回答問題。

子曰:“學而不思則罔①,思而不學則殆②。”(《論語·為政》)

【注釋】①罔:迷惑、糊涂。 ②殆:疑惑、危險。

下列對孔子這段話的理解,不正確的一項是( )。

A.在孔子看來,學和思二者不能偏廢,主張學與思相結合

B.孔子指出了學而不思的局限,也道出了思而不學的弊端

C.光學習不思考會越學越危險,光思考不學習會越來越糊涂

D.孔子學與思相結合的思想,在今天仍有其值得肯定的價值

5.( )是教師個體專業不斷發展的歷程,是教師通過努力從專業理想到專業知識、專業能力、專業心理品質等方面,由不成熟到比較成熟的發展過程,即由一個專業新手發展成為專家型教師或者學者型教師的過程。

A.人的全面發展

B.教師專業發展

C.教師職業道德的發展

D.以人為本

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責任編輯:大白

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